分层培养聋生语言沟通能力

• 作者: 许安乐
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 语言沟通能力 聋校 沟通技能 语言能力 剩余听力 生理缺陷 读唇 沟通问题 仿写句子
• 年，卷（期）: kpthb_2013,（5X）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G762
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许安乐		1	0	0.0	0.0