遗传学双语教学方法的探索与思考

• 作者: 汪保华
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 遗传学 双语教学 方法
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5359字
• 语种: 中文

摘要

遗传学是生命科学的前沿学科之一,发展迅速,是生物学专业的基础课.结合自身的教学实践,对高校遗传学双语教学方法进行了探索与思考.结合高校遗传学双语教学实际,提出了关于实施遗传学双语教学所应达到的基本指标的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪保华	南通大学生命科学学院	19	100	5.0	9.0