在校医学生对突发公共事件紧急医疗救援认知的现状分析

• 作者: 刘梅瑶 朱兴莲 朱建军 赵光昱
• 来源期刊: 西部医学
• 学科: 医学
• 关键词: 在校医学生 突发公共事件 紧急医疗救援 认知
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 1092-1094
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 字数: 3290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3511.2013.07.053

摘要

目的 了解在校医学生对突发性公共事件紧急医疗救援的认知,为改进完善学校灾害教育和培训提供参考.方法 采用方便抽样调查182名在校医学生对突发公共卫生事件即灾害护理学知识、获取突发公共事件知识途径、学习突发公共卫生事件知识必要性以及灾害护理地位与作用等4方面内容的认知.结果 69.96％在校生了解突发公共卫生事件基本知识；64..29％的学生最想通过课堂渗透的方式获得处置突发公共事件知识；94..78％的学生认为学习突发公共卫生事件知识有必要或非常有必要;87.99％的学生认可灾害护理地位与作用.结论 在校医学生学习突发性公共事件紧急医疗救援知识的意愿高,认可灾害护理学的必要性和作用地位.应加强在校学生应对突发事件紧急医疗救援能力的教育培训,系统提升救援水平.