基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现有高中数学教材中,圆锥曲线的编排顺序是椭圆、双曲线、抛物线,这样的编排顺序有其合理之处,但也存在一些值得商榷的问题.学生在初中阶段就学习过二次函数,并已知道二次函数的图像就是抛物线.为使教学过程更符合学生的认知规律,现提出一种新的圆锥曲线的编排顺序,探索圆锥曲线新的教学设计思路.
推荐文章
一个改进的基于圆锥曲线的多重签名方案
数字签名
多重签名
圆锥曲线
基于身份
圆锥曲线的切线段的中点轨迹
圆锥曲线
切线
中点
轨迹
基于环Zn上的圆锥曲线数字签名和多重数字签名
圆锥曲线
离散对数
数字签名
多重数字签名
圆锥曲线相关问题思考
圆锥曲线
相关问题
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一种高中圆锥曲线编排顺序设计的新思路
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 圆锥曲线 编排 教学
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-9
页数 6页 分类号 G633.65
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱文芳 北京师范大学数学科学学院 49 181 7.0 13.0
2 陈恬 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
圆锥曲线
编排
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
论文1v1指导