初级阶段非汉字文化圈学生“字感”的培养及汉字教学

• 作者: 刘姝
• 来源期刊: 长江学术
• 关键词: 字感 汉字教学 教学重点 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 汉语国际传播理论与实践
• 页码范围: 137-141
• 页数: 5页
• 字数: 5927字
• 语种: 中文

摘要

文章认为,初级阶段母语为拼音文字的非汉字文化圈学生在汉字学习过程中会经历“混沌期或图像感期、‘字感’萌芽期和‘字感’形成期”三个阶段,文章探讨了每一阶段的教学重点,提出了总体汉字教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘姝	武汉大学留学生教育学院	12	52	4.0	7.0