英语教学中“课堂导入”的常用方法

• 作者: 陈心莹
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 课堂导入 重要性 原则要求 方法
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 课堂广角
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1567字
• 语种: 中文

摘要

我国的英语教育规模不断扩大,在新课程改革的背景下,英语教学更强调实效性,而提高效率的第一步就是在英语课堂教学中合理、巧妙地设计导入环节,营造浓厚的英语学习氛围,激发学生的英语学习热情,化解学习内容的难度,实现新旧内容的自然过渡,从而大大提高课堂教学效果.导入环节的设计应将趣味性、针对性、简洁性和新颖性融为一体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈心莹		1	0	0.0	0.0