“自主、合作、探究”的巧运用--以《美国联邦政府的建立》为例

• 作者: 王立立
• 来源期刊: 金色年华（下）
• 关键词: 自主 合作 探究 联邦政府
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育文苑
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

自主、合作、探究，是新课标的精髓。能学生自己解决的，老师不讲；能学生合作完成的，老师不讲。“自主”也好，“合作”也好，其中有一个关键就是问题设计，即问题具有“探究”性，能激起学生的求知欲和成功欲。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立立		1	0	0.0	0.0