利益焦虑:教育评估消极情绪表达的诊治

• 作者: 林英典
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 利益焦虑 教育评估 情绪表达 功利性解读 诊治
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 字数: 6777字
• 语种: 中文

摘要

任何活动都是人的情绪表达.教育评估是一种价值判断活动,是评估者与评估对象的心理博弈和情绪表达,具有一定的主观随意性.“泛物化”的社会生态环境,强化了人们对教育评估的功利性认知;利益焦虑是评估过程出现种种消极情绪表达、并导致评估结果公正性受到严重损害的心理本源.因此,诊治利益焦虑引发的消极情绪表达,对于保障评估结果的客观和可靠,就显得迫切而重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林英典	广东第二师范学院教育系	11	6	1.0	2.0