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摘要:
文章介绍了黄桥中学项目的完整过程,包括设计构思、总体规划、单体设计与立面造型设计等几个方面,创新性地在学校规划中,引入了“书”、“廊”、“院”、“序”的立意,为师生们提供多层次、生动、优美的学习和交往空间.
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文献信息
篇名 承接传统,缔结新篇——黄桥中学规划设计方案
来源期刊 安徽建筑 学科 工学
关键词 黄龙中学 校区规划 传统与现代 校园空间
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 建筑与规划设计
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 TU244.2
字数 2883字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
黄龙中学
校区规划
传统与现代
校园空间
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽建筑
月刊
1007-7359
34-1124/TU
大16开
安徽省合肥市
1974
chi
出版文献量(篇)
13272
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46
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25347
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