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摘要:
互动式教学模式是一种强调师生间的双向互动,学生间的横向互动,学生个体与学习环境互相影响,从而产生教学共振、达到最佳教学效果的一种教学结构模式。本文主要围绕“平等尊重——互动式教学的心理氛围;回归生活——互动式教学的情境支撑;激励引导——互动式教学的教师责任”这三个方面阐述了互动式教学模式如何在初中思想品德学科课堂教学中有效实施。
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文献信息
篇名 互动演绎高效课堂
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 互动式教学 初中 思想品德
年,卷(期) shjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 景宁 江苏省南京市宁海中学分校 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
互动式教学
初中
思想品德
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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