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摘要:
在分析《普通高中物理课程标准》,进行中学物理课程、大学物理课程改革调研基础上,针对新课标下高中物理内容、目标及形式的变化,探究了大学物理在教学内容、教学形式、教学方法、教学手段等方面的改进,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果.
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文献信息
篇名 新课标下大学物理课程教学的实践与思考
来源期刊 物理与工程 学科
关键词 新课标 大学物理 教学内容 教学形式 演示实验
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号
字数 3047字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡南 重庆理工大学光电信息学院 28 77 5.0 7.0
2 周密 重庆理工大学光电信息学院 10 23 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
大学物理
教学内容
教学形式
演示实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理与工程
双月刊
1009-7104
11-4483/O3
大16开
北京市海淀区清华大学学研大厦B座6层《物理与工程》编辑部
82-250
1981
chi
出版文献量(篇)
2772
总下载数(次)
9
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