TBL教学法在外科护理学中的应用研究

• 作者: 崔宇红 李芳 王艳波 许瑞
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 外科护理学 TBL教学法 教学效果 综合素质
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G642.1
• 字数: 2931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2013.04.032

摘要

目的 了解TBL教学法在外科护理学中的应用效果.方法 以本校护理学本科2009级和2010级290名学生为研究对象,分为实验组和对照组,实验组采用TBL教学法,对照组采用传统的LBL教学法.结果 2个年级实验组学生的理论考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义.结论 TBL教学法在提高教学效果的同时,对学生自学能力、团队协作意识及综合素质的培养等方面优于传统的LBL教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳	甘肃中医学院护理系	73	343	9.0	15.0
2	许瑞	甘肃中医学院护理系	89	448	11.0	16.0
3	崔宇红	甘肃中医学院护理系	45	201	8.0	12.0
4	王艳波	甘肃中医学院护理系	64	214	7.0	12.0