中小学生多元心理辅导模式研究

• 作者: 阮惠琳
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生心理辅导 多元心理辅导模式 心理品质
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G448

摘要

中小学生多元心理辅导模式以发展性心理辅导理论、现代行为主义心理学和认知心理学为理论基础。对中小学生开展多元心理辅导，目的是促使中小学生形成良好的心理品质，保持健康的心理状态，开发其心理潜能。中小学生多元心理辅导的内容包括学习心理辅导、生活心理辅导和升学心理辅导三个方面。学校应通过开设中小学生心理辅导课程，有效整合学科教学与心理辅导，建立心理辅导室，营造健康的校园文化氛围，以及建立学校、家庭和社会一体的心理辅导网络等途径，有效开展中小学生心理辅导工作。

作者信息

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1	阮惠琳		7	9	2.0	3.0