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摘要:
不少高等师范院校在扩大办学规模的进程中开办了工科专业,师范院校的教育教学传统是师范教育,要在短期内突破师范院校工科教育经验不足的瓶颈,就应该通过培育工程意识、强化工程思维、夯实工程语言、训练工程技能等途径,来提高工科人才培养质量.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高等师范院校工科生工程素养的培育
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 高等师范院校 工科生 工程素养
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 165-167
页数 3页 分类号 G658.3
字数 3431字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞 洛阳师范学院化学化工学院 27 71 4.0 7.0
2 刘献明 洛阳师范学院化学化工学院 23 80 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高等师范院校
工科生
工程素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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