高校德育课教学中的“情”与“理”

• 作者: 刘珊
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高校德育 情感 理性 '情理二分' '情理合一'
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

情感与理性历来是教育工作者研究的对象,传统中一直存在着“情理二分”与“情理合一”两种不同的看法.情理之辨同样体现在德育教学过程中.在传统的德育教学中,情与理一直处于一种两难的尴尬处境:一方面是教学主体本身情与理的纠结,一方面是教学过程中难以解决的情理难题.要走出这种情与理的困境,一方面要以培养完整健全的人格为教学目标;一方面要在教学中形成情与理的合力,以情润理,以理育情,“通情”以“达理”,“穷理”以“达情”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘珊		10	8	2.0	2.0