中国旅游地理“课堂课题”开放式教学模式探索

• 作者: 帅军霞
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 地球科学
• 关键词: 中国旅游地理 课堂 课题 开放式教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 117-119
• 分类号: K901.7|G642.0
• 字数: 3263字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2013.01.036

摘要

中国旅游地理课程在教学中实施“课堂+课题”开放式教学,能有效地提高学生理解知识、实践操作等能力.这种教学从课堂、课题两个环节,教师、学生两个维度确定教师和学生在各阶段的任务,构建教学模式.为了发挥该模式的优势,还需要明确课堂和课题的关系,选择合适的课题,并合理激励学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	帅军霞	许昌学院旅游文化资源规划与开发研究所	17	30	4.0	4.0