探究法在电工基础实验教学中的应用

• 作者: 夏灿
• 来源期刊: 牡丹江师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验 探究法 电路 设计
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3608字
• 语种: 中文

摘要

探究法在电工基础实验教学中的教学程序是:教师将实验教学目的告知学生,要求学生设计电路图,并根据电路图组装线路,将测量值与计算值进行比较,分析出产生误差的原因.探究法有利于提高学生学习的积极性和自信心,增强其创新能力和团队合作精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏灿		2	6	2.0	2.0