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摘要:
微元法是高中物理重要的数学方法,渗透着极限思想.课标及考纲对其都有着明确的要求.这就要求我们在教学实践中,充分重视微元方法在物理教学中的应用,特别关注学生对“微元”包含的思维方法的掌握,培养学生解决问题的能力.
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微课
初中物理
应用
实践
微课在高中物理教学中的应用
微课
高中物理
教学应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 推进微元方法在物理教学中的应用
来源期刊 物理通报 学科
关键词 高中物理教学 课标 考纲 思维方法
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 课程改革探索与讨论
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号
字数 2264字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王化银 18 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
课标
考纲
思维方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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