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摘要:
本文回顾了专业英语的产生,总结了其定义、特征、教学的理论依据、与双语教学的关系、教学目标、国内外最新的研究进展。剖析了目前国内高校专业英语教学存在的问题,包括教学方法不得当、授课教师自身英语能力问题、学习兴趣和重视程度不够、对ESP教学定位不清、学生英语基础差距较大、大学英语后续教学体系不够完善、师资力量严重不足等。并尝试提出了调整开设大学ESP教学的时间、改进课T程设置、进行教材整合、完善教学内容、改进教学方法、教学手段、调整教师角色和考核方式等改进措施。
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大学教学
专业英语
教学问题
教学创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 国内高校专业英语教学研究综述
来源期刊 中国建设教育 学科 文学
关键词 大学专业英语 教学 问题 措施
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-76
页数 5页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩秀茹 青海大学土木工程学院 14 24 2.0 4.0
2 何跃君 6 18 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学专业英语
教学
问题
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国建设教育
双月刊
16开
北京海淀区三里河路9号住房和城乡建设部北
1999
chi
出版文献量(篇)
3185
总下载数(次)
15
总被引数(次)
5080
论文1v1指导