PBL案例教学模式在中医内科学教学中的实践

• 作者: 姜萍
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医内科学 PBL教学法 案例教学法 高等中医教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 临床教学研究
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G642.2
• 字数: 3319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2013.04.028

摘要

为优化中医内科学的教学方法,在以往PBL教学法与传统教学法相结合的研究基础上,采用文本、多媒体和视频等多种方式,重点引入案例教学法.对2个教学班的实施结果表明,PBL案例教学模式在各方面均明显优于传统教学法.提示可3种教学法有机结合、综合运用,应从入学始尽早实施,并建立广泛共享的案例资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜萍		80	641	13.0	22.0