浅谈初中物理教学中的探究学习

• 作者: 周成利
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 探究学习 历史背景 意义 模式 反思
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

本文首先分析了探究学习的意义,然后阐述了几种效果比较好的探究学习的模式,最后给出了实施探究学习需要重点注意的几个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周成利		1	0	0.0	0.0