高中毕业生英语语音学习情况调查研究

• 作者: 何广铿 龚敏莉
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 新课标 重读 连读 弱读
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 39-46
• 页数: 8页
• 字数: 6424字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8852.2013.05.007

摘要

为了进一步探究新课标下高中英语语音的教学现状,本文对130名高中毕业生英语发音中重读、连读和弱读的掌握情况进行了朗读录音和问卷调查.研究结果显示,生源地不同的毕业生在英语语音方面都存在着各种问题,如单词重音中出现增音、漏音、错音；一般情况下的句子重音中往往重读虚词,不重读实词；回避连读；功能词习惯使用全强式.而问题的主要成因包括几点,英语教师自身的语音知识水平有限；中小学校对语音教学的重视程度不够;学生缺乏充分的语音训练等.最后,本文提出了相关的教学建议:师范院校应开设语音学课程；教师需明确新课标要求,提高自身的语音水平;课堂可采取多种有效的语音教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何广铿	华南师范大学外国语言文化学院	24	177	7.0	13.0
2	龚敏莉	华南师范大学外国语言文化学院	3	3	1.0	1.0