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摘要:
目的 了解农村特殊家庭留守儿童自我意识和家庭环境状况及其关系.方法 采用Piers-Harris儿童自我意识量表(CSCS)、家庭环境量表(FES-CV)对用分层随机抽样方法抽取的南充市阆中金城中心小学校四到六年级的203名在校学生的自我意识水平和家庭环境状况进行调查.结果 ①特殊家庭留守儿童(A组)49人,一般家庭留守儿童(B组)79人,非留守儿童(C组)75人;②A组儿童的行为、合群、幸福满足感因子得分均低于非留守儿童(P<0.05);③方差分析显示,除焦虑因子分外,六年级特殊家庭留守儿童自我意识总分、身体、幸福因子分均高于四、五年级(P<0.05);A组儿童的亲密度、情感表达、独立性、娱乐性、文化性、道德宗教因子分均低于C组,而矛盾因子分高于B、C两组(P<0.01);④相关分析显示,家庭环境亲密度、情感表达、文化性、娱乐性、道德宗教和组织性6个因子分与CSCS总分、行为、智力、躯体、焦虑、合群和幸福因子分呈正相关(r=0.11~0.40,P<0.05),矛盾性因子分与CSCS所有因子得分呈负相关(r=-0.31~-0.18,P<0.05),家庭环境独立性和控制性因子分与CSCS中的智力因子分呈正相关(r=0.09~0.11,P<0.05).结论 特殊家庭留守儿童的心理健康状况及家庭环境状况均较差,家庭环境状况可能是其心理健康水平的重要影响因素之一.
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文献信息
篇名 农村特殊家庭留守儿童自我意识及家庭环境状况
来源期刊 四川精神卫生 学科 医学
关键词 特殊家庭留守儿童 自我意识 家庭环境量表
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 儿童青少年心理卫生专题
研究方向 页码范围 177-181
页数 5页 分类号 R794
字数 2943字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3256.2013.03.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李正发 8 20 2.0 4.0
2 李薇 6 12 2.0 3.0
3 余成民 6 18 2.0 4.0
4 刘国清 8 10 2.0 2.0
5 陈琴 2 2 1.0 1.0
6 李玲佳 1 2 1.0 1.0
7 蔡捷 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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特殊家庭留守儿童
自我意识
家庭环境量表
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
四川精神卫生
双月刊
1007-3256
51-1457/R
大16开
四川省绵阳市剑南路东段190号
1988
chi
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