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摘要:
教学过程中要时刻注意理论与实践密切结合;让学生成为课堂积极参与者,在课堂中注重培养学生的情感意识等措施是上好生物课的基础.
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如何上好生物实验课
生物实验课
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教学设计
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课堂互动
主导作用
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如何上好生物这一门“副课”
幽默
师生关系
学生兴趣
如何吸引学生的眼球上好生物课
生物课
视觉艺术
久坐久视
听觉艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何上好生物课
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 生物教学 学生参与 情感意识 理论与实践结合
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 336
页数 分类号 G633.91
字数 2588字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
学生参与
情感意识
理论与实践结合
研究起点
研究来源
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期刊影响力
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