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主述位理论与大学英语写作教学
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摘要：
功能语言学把主位述位理论应用到语篇层面并应用于语篇分析，从而达到篇章连贯的目的。本文从主位述位理论推荐模式角度，探讨其在大学英语写作教学的应用。
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文献信息
| 篇名 | 主述位理论与大学英语写作教学 | ||
| 来源期刊 | 长春大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 主位述位理论 主位推荐模式 篇章连贯 英语写作教学 | ||
| 年，卷（期） | ccdxxbb_2013,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 371-373 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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主位述位理论
主位推荐模式
篇章连贯
英语写作教学
研究起点
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期刊影响力
长春大学学报
主办单位：
长春大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-3907
CN：
22-1283/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市卫星路6543号
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
7993
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