快乐生本课堂——拨动学生乐学生物的弦

• 作者: 罗国云
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物教学 生本课堂 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: Q95-45

摘要

本文以新课程改革的要求为目标，针对提升中学生物课堂教学的有效性，运用生本教育理念，提出了促进学生学习效率提升和学习能力建构的中学理科生物课堂教学有效性策略。

作者信息

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1	罗国云		1	0	0.0	0.0