谈诗歌鉴赏中的问题引领

• 作者: 顾红梅
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌鉴赏 思维拓展 价值最大化 语文教学 内在价值 学生 “问” 预设
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

语文教学中问题预设的立足点是学生的学，归宿点是学生的思维拓展，通过问题来引领学生的思维，激发智慧的潜能。问题由教师还是学生提出、以怎样的方式提出，这些固然重要，但并不是关键，关键在于体现“问”的必要，将问题的价值最大化。因此，我们要关注问题本身的内在价值，比如，能解决哪个层面的问题，能不能引发学生的深度思考，能否通过问题的引领让学生有所领悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾红梅		22	52	3.0	7.0