渗透生活教育理念 促进学生主动学习

• 作者: 康辉阳
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 工学
• 关键词: 生活教育 陶行知 生活资源 学习兴趣 主动学习
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: TQ028.8

摘要

生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，陶行知的教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立生活能力。利用生活资源对学生进行教育是促使学生健康成长的良好途径。在教学过程中渗入生活教育理念，不仅使学生更好更快地学习知识，还能提升学生的学习兴趣，促进学生主动学习。

作者信息

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1	康辉阳		1	0	0.0	0.0