初中生物教学点滴心得

• 作者: 张友贤
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 教学点 生物学教学 心得 激发兴趣 学习过程 非智力因素 认知活动
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

一、明确目的,激发兴趣 兴趣属于人的非智力因素,它对认知活动起着指导、调节和强化的作用,是学习过程顺利而有效进行的心理条件。只有激发起学生浓厚的学习兴趣,才能使学生在观察、思考生物现象、认识现象本质及人与自然相互关系的过程中感到兴奋和激动,使之体会到学习生物知识的乐趣和成功的愉快。从而以兴趣激发起学生对生物学的热爱之情,这是生物学教学立于不败之地的关键。

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1	张友贤		1	0	0.0	0.0