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摘要:
实现教育家办学的关键是培养一批优秀校长,从资本视角研究优秀校长成长能够突出其成长的过程性.校长成长过程是其人力资本、社会资本和文化资本形成和积累的过程;校长通过教育实践形成人力资本,通过交往实践形成社会资本,通过文化实践形成文化资本.校长的三种资本在实践中具有同构性.
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文献信息
篇名 资本积累:中学优秀校长成长研究的新视角
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 校长成长 人力资本 社会资本 文化资本
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田汉族 首都师范大学学前教育学院 75 297 10.0 15.0
2 王彬 滁州学院教育科学学院 14 5 2.0 2.0
3 刘秀江 首都师范大学教育学院教育系 17 103 4.0 10.0
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