“e学习”环境下高中物理课堂教学方式研究

• 作者: 顾建新
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理课堂教学 “e学习”环境 教师 学生
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

信息技术广泛地运用于教育教学之中,引发了教学观念、教学内容尤其是教学方式的巨大变革.从现行高中物理教学的实际来看,“e学习”环境下的课堂教学较之传统的课堂教学有诸多优势.能够适应“e学习”环境的高中物理课堂教学可以分为指导自主学习、优化情景创设、注重个体探究、加强协作交流、做好导学引领、重视反馈纠正和重在意义建构等环节.