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摘要:
一元二次不等式是高中数学教学的重要内容之一,在高考中也常常与数列、解析几何、向量、函数等结合在一起,考查学生对数形结合、函数与方程、化归、一般与特殊相互转化等数学思想的运用.在高三第一轮一元二次不等式复习中,笔者尝试以开放问题为切入点,以问题串为载体驱动学生思维,引导学生构建函数、方程、不等式之间的联系,形成立体的知识结构,感悟数学思想方法,取得不错的效果.
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文献信息
篇名 在朴实中求新 在求新中重构——“一元二次不等式及其解法”复习课简录与反思
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 一元二次不等式 复习课 高中数学教学 数学思想方法 数形结合 化归 解集 问题解决 解题方法 解不等式
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江建国 浙江省丽水学院附属高级中学 11 13 2.0 3.0
2 柳小平 浙江省丽水市教育局教研室 6 15 2.0 3.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一元二次不等式
复习课
高中数学教学
数学思想方法
数形结合
化归
解集
问题解决
解题方法
解不等式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
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724
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