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摘要:
大学生党员作为党员队伍中特殊而重要的群体,是广大青年学生中的优秀代表和中坚力量,他们的自我教育水平,将影响到整个党员队伍和大学生群体的素质。开展大学生党员自我教育的模式探究,将有利于提高大学生党员自我教育的实效性。大学生党员自我教育模式主要有:个体自我教育模式、集体自我教育模式、同伴自我教育模式。三种模式相互渗透、相互融合,能够共同推进大学生党员自我教育持续、健康、科学地向前发展。
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文献信息
篇名 大学生党员自我教育的模式探究——以桂林医学院为例
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 大学生党员 自我教育 模式
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-139
页数 3页 分类号 G625.1
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1 黄月圆 34 89 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生党员
自我教育
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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