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摘要:
首先对创新性人才的含义进行了阐述,在此基础上对创新人才的行为特点、认知特点、学习特点、思维品质特点作了概括总结;其次是将创新人才培养关键环节-实践教学进行了分类,在分类的基础上总结出了创新人才培养的三大实验类型;最后将基础型实验、应用型实验、创新型实验在创新人才培养中的功能、作用进行了概括总结.
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文献信息
篇名 基于创新人才培养的实验教学研究
来源期刊 曲阜师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 创新人才 实验教学 思维品质 认知 行为 探究实验
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 125-128
页数 4页 分类号 G424.1
字数 5075字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5337.2013.4.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王存兴 3 0 0.0 0.0
2 陈兴瑞 2 0 0.0 0.0
3 李颖 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新人才
实验教学
思维品质
认知
行为
探究实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
曲阜师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-5337
37-1154/N
大16开
山东省曲阜市
24-128
1964
chi
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