积极创设教学情境打造高效初中数学课堂

• 作者: 陈洵福
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 创设教学情境 数学课堂 学生自主学习 初中 课堂教学情境 新课程改革 积极主动性 教学方法
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

随着新课程改革的深入，积极创设课堂教学情境，成为打造高效初中数学课堂的教学方法之一。在数学课堂上创设教学情境，让学生置身情境之中，可以激发学生学习的兴趣，充分调动他们的学习积极主动性。通过提出问题，思考问题，解决问题的教学流程，引导学生自主学习，探充学习，进一步提升学生解决数学问题的能力，进而打造高效初中数学课堂。那么，如何创设数学课堂的情境呢？本文结合从教多年的教学经验，谈谈自己在这方而的探充。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洵福		3	0	0.0	0.0