《生物化学》双语教学新模式的实践与探索

• 作者: 丁学知 许芳
• 来源期刊: 生命的化学
• 关键词: 生物化学 双语教学 教学改革 创新特色
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 生化教学
• 页码范围: 710-713
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

培养专业加外语的复合性人才,创新双语教学模式是提升教学效果的关键.经十三年生物化学双语教学的实践探索:注重钻研、吃透原版英文教材,列出重要专业英文词汇、音标和常用句型,写出英文教案;激发学生自主学习,课前引入问题、预习回答问题、师生互动讨论,重难点详讲、归纳总结解惑、习题巩固要点和实践创新应用,优化学科知识和课程教学设计;客观评价、综合分析其教学效果,形成了受学生欢迎、效果好、有一定创新特色的双语结构教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁学知		43	312	11.0	16.0
2	许芳		20	19	3.0	4.0