破除惯性历史思维,树立全面认识历史意识——听苏峰《戊戌变法》有感

• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史思维 历史人物 中学历史教师 高中历史 历史事件 历史意识 教学尝试 知识渊博 维新运动 《大同书》
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.53

摘要

本节课属于高中历史教材选修1第9单元《戊戌变法》的一部分.这一重大历史事件涉及的历史人物较多,其中,教材对部分相关历史人物的评价不够全面.近年来,这一状况虽逐步得到改善,但不容忽视的是,学生对其中一些历史人物的认识仍然有失偏颇.如何能够在中学的课堂里尽可能全面地分析历史人物,让他们以真实的形象示人？这是中学历史教师无法回避的问题.