平等地看待每一个学生

• 作者: 孙琼
• 来源期刊: 网友世界
• 学科: 教育
• 关键词: 学生观 多元智力理论 教育资源 期望 教师
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

教师期望的性质和程度影响教育资源在不同学生身上的分配，从而造成教育不公平。传统的智力观和学生观是造成期望效应中的教育不公平的根本原因。加德纳的多元智力理论和斯腾伯格的成功智力理论要求建立发展的、乐观的、科学的学生观，只有在这种新型学生观指导下，教师才能公正合理地运用期望效应，促进每一个学生成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙琼		8	4	1.0	2.0