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摘要:
高中学生有着强烈的好奇心和旺盛的求知欲。在目前的高中阅读教学实践中,许多学生习惯于答问,而不是学问,即使有问也不敢轻易提出,要改变这种现象,必须转变教师的教育教学理念,重视培养学生的问题意识,主动创设问题情境,传授提问技能,引导学生主动参与课堂,促使师生共同成长。
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浅谈阅读教学中对学生问题意识的培养
阅读教学
问题意识
思路
小学语文阅读教学中学生问题意识培养探究
小学语文
阅读教学
问题意识
如何在语文教学中培养学生的问题意识
语文教学
问题意识
培养方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在阅读教学中培养学生的问题意识
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中学生 问题意识 阅读教学 培养 教育教学理念 创设问题情境 学生主动参与 师生共同成长
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G635.5
字数 语种
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1 张倩男 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中学生
问题意识
阅读教学
培养
教育教学理念
创设问题情境
学生主动参与
师生共同成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
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