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摘要:
从需求分析理论出发,结合北京中医药大学英语(医学)专业课程设置实践,通过文献研究和调查研究的方法,考察北京中医药大学英语(医学)专业课程设置,探索我国高等中医药院校英语专业课程设置模式,由此建立科学的、动态化的高等中医药院校英语专业课程体系,以保证教育目标的实现.研究显示,该英语(医学)专业课程设置符合学生个人需求和社会需求.
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内容分析
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文献信息
篇名 需求分析理论视角下的高等中医药院校英语专业课程设置研究
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 课程设置 需求分析 英语专业 中医药院校
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G642.3
字数 4219字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2013.04.554
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴青 北京中医药大学人文学院 60 121 5.0 9.0
2 都立澜 北京中医药大学人文学院 35 92 5.0 8.0
3 杜文静 北京中医药大学人文学院 15 24 3.0 4.0
4 刘艾娟 北京中医药大学人文学院 33 41 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (34)
共引文献  (186)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (16)
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2017(2)
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2019(5)
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  • 二级引证文献(3)
2020(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
课程设置
需求分析
英语专业
中医药院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
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82-449
1982
chi
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