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摘要:
本文提出在教学中设计STSE教育议题的方式,并以空中轨道列车为例,阐述设计原则和方法.
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"议题式"教学设计:以文化的传承和创新为例
议题式教学
教学设计
核心素养
"议题式"教学设计:以文化的传承和创新为例
议题式教学
教学设计
核心素养
例谈学案设计的基本原则
学案
学案设计
基本原则
社会性科学议题在生物课堂教学中的运用
生物课堂教学
生物科学素养
社会性科学议题
非形式推理能力
STSE
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 例谈物理教学中STSE议题的设计原则
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 STSE理念 实践STSE教育 空中轨道列车
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈清梅 北京中医药大学基础部 64 516 11.0 20.0
2 胡扬洋 首都师范大学物理系 108 235 8.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
STSE理念
实践STSE教育
空中轨道列车
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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