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摘要:
诵读是对一个人朗读能力的锻炼,也是美的创造过程,能够激发人们美的感受与享受,让人领悟和体会到美感。因此,养成好的朗读方式,不仅能给人带来愉悦的心理感受,熏陶人的情操,对于获得成功满足感也十分重要。语文课堂教学中,教师要重视诵读教学,激发学生诵读兴趣,培养学生诵读技巧和能力,以能够在语文学习上不断进步,提升其语文素养。
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文献信息
篇名 浅谈初中语文的诵读教学
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 初中 语文 诵读教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文
诵读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
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