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摘要:
课堂生成性资源逐渐成为生本资源研究领域的突出话题.结合现实教学情境,反思课堂教学细节,要想预设生本课堂,开发生成性资源,一般有这些途径:尊重学情,孕育课堂生成;提升预设,促进课堂生成;完善课前预设,规范课堂生成.
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物理课堂
动态教学
弹性预设
精心预设
调节预设
课前预设与课堂生成的"对话"
课堂生成
课前预设
教学
互动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 预设生本课堂开发生成资源
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 生本课堂 课堂生成 有效教学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 政史地教学
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 3021字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈韩峰 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生本课堂
课堂生成
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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