基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
简单分析传统语言类课程教学模式存在的不足,将学习共同体引入到教学课堂,阐述基于学习共同体的计算机语言类课程的构建策略,并对该策略进行详细的分析。
推荐文章
构建学习共同体探索管理新模式
班主任
班级管理
多元智能理论
学习共同体
小学数学构建学习共同体的意义
小学数学
学习共同体
意义
"互联网+"计算机语言类课程教学模式
计算机语言类课程群
互联网+
在线学习
个性化教学
小学数学教学中学习共同体的塑造
学习共同体
小学
数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于“学习共同体”计算机语言类课程教学模式的构建
来源期刊 现代计算机:中旬刊 学科 工学
关键词 学习共同体 构建策略 计算机语言类课程 学习评价
年,卷(期) xdjsjzxk_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 TP312
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李贤阳 赣南教育学院计算机系 11 47 4.0 6.0
2 黄婵 赣南教育学院计算机系 12 79 6.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习共同体
构建策略
计算机语言类课程
学习评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机:中旬刊
月刊
1007-1423
44-1415/TP
广州市海珠区新港西路135号中山大学园B
46-205
出版文献量(篇)
9067
总下载数(次)
3
论文1v1指导