探究课堂的细节生成灵动的精彩——“找规律”教学片段实施与反思

• 作者: 谈悦
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片段 规律 课堂 反思 板书 手指 排列 游戏
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

一、适时板书：让课堂拥有流畅 【片段1】 师：今天，老师和同学们一起来做个游戏。（师生做数手指的游戏）师：同学们真聪明，像这样一根手指，一个指缝，一根手指，一个指缝……的排列，叫做一一间隔排列。（板书：一一间隔排列）今天，我们就来研究一一间隔的物体有哪些规律。（板书：找规律）

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈悦		2	0	0.0	0.0