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摘要:
物理是一门自然学科,物理知识的形成源于生活.教师要灵活地运用学生的认知,激发起学生的好奇心与学习兴趣,牢牢地抓住学生的思维,使学生更好学习和理解所学的物理知识.而古诗词往往无意中借助物理知识背景来描摹物态、阐明事理.因此如果教师能在物理课堂教学中恰到好处地引用这些诗词,则有“他山之石,可以攻玉”之效,从而提高物理教学的效率.
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文献信息
篇名 巧用古诗词提高物理教学效率
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 物理教学 古诗词 效率
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1681字 语种 中文
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研究主题发展历程
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物理教学
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效率
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