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摘要:
本文基于对5个省的8所大学师生进行的主客观调研,从活动烦扰角度对校园活动进行分类,共可分为知识获取、静心、交流和精力恢复4大类.根据分类结果对校园典型活动空间声环境进行测试,并对其噪声烦扰度、噪声源等进行研究.研究发现知识获取和静心类活动较易受干扰,而交流和精力恢复类活动不易受干扰.
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大学校园环境
大学校园环境文化建设探析
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建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于活动烦扰度分类的大学校园声环境研究
来源期刊 建筑科学 学科 工学
关键词 大学校园 活动分类 声环境 活动烦扰度
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 理论&实验研究
研究方向 页码范围 45-48,63
页数 5页 分类号 TU112.2+3
字数 4264字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金虹 88 940 18.0 27.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学校园
活动分类
声环境
活动烦扰度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
建筑科学
月刊
1002-8528
11-1962/TU
大16开
北京北三环东路30号
2-381
1985
chi
出版文献量(篇)
5529
总下载数(次)
17
总被引数(次)
40461
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