浅谈如何优化小学数学课堂评价

• 作者: 刘超
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 优化 小学数学 课堂评价
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展和观念的不断进步,在教学中,教师的教学任务不再是单一的教授学生的知识,还需要关注学生的情感,让学生在学校的学习中,能够健康向上的成长.因此,本文主要对如何优化小学数学课堂评价进行了研究,希望通过本文的探讨,能够为营造小学生健康成长的环境做出自己的努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘超		2	1	1.0	1.0