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摘要:
近些年来各高校普遍出现程度不等的“厌学风”.心理学中的一些相关理论对大学生“厌学症”的治理富有重要启示.依据精神分析理论,让大学生在学习中感受到快乐是必要的;依据格式塔心理学,缺乏乐学环境是学习中快乐缺失的外在成因;依据认知失调理论,缺乏乐学认知是学习中快乐缺失的内在成因;依据人本主义心理学,教育中做到“以人为本”,方能让大学生回归乐学.
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文献信息
篇名 大学生厌学的心理学启示
来源期刊 南昌工程学院学报 学科
关键词 大学生 厌学 心理学 启示
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教育·管理
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号
字数 4602字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈方红 南昌工程学院党委宣传部 39 101 5.0 7.0
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南昌工程学院学报
双月刊
1006-4869
36-1288/TV
大16开
江西省南昌市天祥大道289号,南昌工程学院学报编辑部
1982
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