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摘要:
高中生特别是高三的学生在平时的议论文写作中常出现这样的问题:一篇文章在亮出观点之后,不知道该如何展开论述,即使勉强成篇,也大部分空洞无物,或生搬硬套地摆论据,形成了“论点+论据”的格局,或贴标签式地下结论,更有甚者东拉西扯,越出中心论点的范围或限制,造成跑题或偏题的现象。具体可以归结为以下几种问题:
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文献信息
篇名 谈高中生议论文写作的常见问题
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 议论文写作 高中生 中心论点 论据 文章 学生 偏题
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁勇 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
议论文写作
高中生
中心论点
论据
文章
学生
偏题
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相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
论文1v1指导